Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Dasar adalah jurnal ilmiah akses terbuka dan ditinjau sejawat (peer-reviewed) yang didirikan pada tahun 2025 dan diterbitkan oleh PT. Intelektiva Global Nusantara. Jurnal ini berkomitmen untuk menerbitkan artikel berkualitas tinggi hasil penelitian empiris, analisis konseptual, dan tinjauan pustaka di bidang pendidikan sekolah dasar. Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Dasar diterbitkan tiga kali setahun, pada bulan Januari, Mei, dan September.

Jurnal ini berfokus pada isu-isu yang berkaitan dengan pendidikan dasar, termasuk namun tidak terbatas pada bagian khusus berikut:

Pembelajaran dan Instruksi di Sekolah Dasar: Berisi studi teoretis dan empiris tentang praktik pengajaran dan pembelajaran, desain instruksional, model pembelajaran, dan dinamika kelas khususnya dalam konteks sekolah dasar.

Psikologi Pendidikan untuk Anak: Berfokus pada penelitian yang mengeksplorasi aspek psikologis peserta didik usia dini, termasuk motivasi, perkembangan sosial-emosional, pertumbuhan kognitif, dan lingkungan belajar dalam pendidikan dasar.

Pengembangan Profesional Guru: Menerbitkan penelitian orisinal tentang pelatihan guru sekolah dasar, kompetensi pedagogis, pengembangan profesional, dan praktik kelas yang efektif di sekolah dasar.

Isu dan Inovasi dalam Pendidikan Dasar: Menyajikan makalah analitis dan kritis yang membahas isu-isu terkini, tantangan, inovasi, dan praktik terbaik dalam pendidikan dasar, baik secara lokal maupun global.

Teknologi Pendidikan di Sekolah Dasar: Menerima studi tentang pengembangan dan integrasi alat digital, media pembelajaran, gamifikasi, dan strategi berbasis teknologi untuk meningkatkan literasi, numerasi, dan keterampilan dasar lainnya pada peserta didik usia dini.

Kebijakan Pendidikan dan Pengembangan Sekolah Dasar: Mencakup studi yang menganalisis kebijakan pendidikan, reformasi kurikulum, tata kelola, dan implikasinya terhadap sistem pendidikan dasar.

Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Dasar menerima kiriman naskah dari akademisi, peneliti, praktisi, dan pembuat kebijakan dengan tujuan membina dialog ilmiah dan berkontribusi pada pengembangan pendidikan sekolah dasar baik di tingkat nasional maupun internasional.